2022年度大学・大学院授業での活用事例の一部をご紹介します
2022年7月
| 来館日 | 大学名・内容 | 見学目的 |
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| 24日(日) | 和洋女子大学 博物館学芸員課程 ・展示室見学 「博物館学芸員課程での見学であることから、展示内容のみならず、展示方法、照明、視聴覚機器の利用方法にも注目するように心がけた。また、尾形家住宅の展示や動画から文化財レスキューに関心を示す学生が多かった。」（教員） |
講義（博物館実習Ⅱ）
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2022年6月
| 来館日 | 大学名・内容 | 見学目的 |
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| 4日(土) | 千葉大学 教育学部 ・展示室見学 「見学当日は、講堂で歴博や展示に関する講義を受けた後、実際に展示室をまわって展示見学を行いました。展示室では、ご案内いただいた久留島先生、工藤先生に展示内容について質問するなど、積極的に学び、展示内容への関心と理解を深めることができました。その後の自由見学では、個々の関心に応じて各展示室をまわり、それぞれに発見があったようです。」（教員） |
講義
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2022年5月
| 来館日 | 大学名・内容 | 見学目的 |
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| 29日(日) |
・展示室見学 「事前学習をしたうえで、日本古代史を学ぶ大学院生と学部生によるフィールドワークを実施しました。考古学の多様な成果や須弥山、多賀城碑、上野三碑、木簡や正倉院文書などをみながら、話し合っていました。」（教員） |
講義（日本史演習１、日本史学演習Ⅰ）
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| 14日(土) |
・展示室見学 「学生には、現在の違いが最も大きな古代（第1展示室）が印象深かったようです。同様の観点から、第4展示室『民俗』も『自分の知らない日本の姿』という点で興味深かったようです。」（教員） |
講義（人間文化入門）
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| 14日(土) |
・展示室見学 「先史・古代から現在まで、学生たちは興味に応じて熱心に見学していました。」（教員） |
講義（人文科学入門Ⅰa）
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